Utama kesihatan & perubatan

Ahli psikologi dan sejarawan seni Ernst Kris

Ahli psikologi dan sejarawan seni Ernst Kris
Ahli psikologi dan sejarawan seni Ernst Kris

Video: PENGERTIAN KREATIF dan contoh Percakapan Kreatif Orang Tua Kepada Anak. 2024, Julai

Video: PENGERTIAN KREATIF dan contoh Percakapan Kreatif Orang Tua Kepada Anak. 2024, Julai
Anonim

Ernst Kris, (lahir 26 April 1900, Vienna — meninggal 27 Februari 1957, New York City), psikologi dan sejarawan seni, terkenal dengan kajian psikoanalitinya mengenai penciptaan artistik dan untuk menggabungkan psikoanalisis dan pemerhatian langsung bayi dalam psikologi kanak-kanak.

Kris mendapat gelar doktor dalam sejarah seni dari University of Vienna pada tahun 1922 dan dilantik sebagai penolong kurator di muzium Kunsthistoriches Vienna, dengan segera mendapat reputasi sebagai pihak berkuasa terkemuka pada permata, intaglio, dan karya emas. Pada tahun 1924 dia diminta oleh Sigmund Freud untuk membantu koleksi komedo dan intaglio Freud. Dia meneruskan pekerjaannya di muzium sambil menjalani latihan psikoanalisis hingga 1933. Dia diminta oleh Freud pada tahun 1933 untuk menyunting bersama, dengan Robert Waelder, jurnal Imago. Dia juga salah seorang penyunting edisi Jerman tulisan Freud (1924–34). Pada tahun 1936 ia menerbitkan sebuah makalah yang berkaitan dengan seni dengan psikologi, dengan alasan bahawa perbezaan antara artis dan psikotik adalah bahawa artis dapat kembali dari dunia khayalannya ke dunia nyata, sementara psikotik tidak dapat.

Kris meninggalkan Vienna pada tahun 1938, pertama kali pergi ke England, di mana dia bekerja untuk kerajaan Inggeris menganalisis siaran Jerman; kemudian ke Kanada; dan akhirnya, pada tahun 1940, ke Amerika Syarikat, di mana dia bergabung dengan New School for Social Research. Dia tertarik dengan sumber genetik tingkah laku manusia dan mula bekerja terutama dengan anak-anak; pada tahun 1945 dia membantu menjumpai jurnal The Psychoanalytic Study of the Child. Pada tahun 1950 ia memulakan kajian interdisipliner tentang perkembangan anak dengan Milton Senn di Yale University, menetapkan kombinasi pemerhatian langsung dengan kaedah psikoanalitik sebagai alat penyelidikan dalam psikologi kanak-kanak. Dia mempelajari variasi sikap ibu terhadap anak-anak dan nasib kenangan masa kecil dalam psikoanalisis orang dewasa, tetapi kerjanya tidak lengkap pada saat kematiannya.